Lesson 2: Oral Checklist

Directions: The teacher briefly interviews each student by asking them to identify a picture of a room of the house. Begin by asking the difficult “What” question. If the student fails to respond then ask a simpler “Either/or” question. If the student still fails ask a simple “Yes/No” question. These are the Natural Approach questions asked in the opposite order of that used for instruction. Teacher checks off the level of question answered. There is also and extra space to mark pronunciation. This simple mark simply records if the word was pronounced in such a way as to be understood by a native speaker used to dealing with foreigners. 

Indications: Le professeur interviewe brièvement chaque élève en demandant qu’ils identifient une image d’une pièce de la maison. Il commence par poser la question difficile, « Qu’est-ce que c’est ?» Si l’élève ne répond pas, il pose une question « soit…soit » Si l’élève ne répond toujours pas, posez une simple question « oui/non. » Ce sont les questions de l’approche naturelle dans l’ordre opposé de ceux utiliser pour enseigner.  Le professeur cocher la case qui correspond au niveau de réponse. Il y a aussi une case pour marque la prononciation. C’est une marque simplement gagner si la réponse pour être comprise par un francophone natif qui a l’habitude des étrangers.